期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何促进社会性不足幼儿的发展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
幼儿社会性发展是幼儿在学习与生活中不断增进社会认知,激发幼儿的社会情感,学习和扮演简单的社会角色,引导幼儿社会行为 技能的过程。在幼儿园中,总会发现一些社会性不足的幼儿,通过搭建社会性不足儿童与其他孩子沟通的桥梁,带领幼儿接纳社会性不足 儿童,将社会性教育融入幼儿园一日生活之中,积极保持家园共育,是培养幼儿社会性的主要途径。
作者
黄丹
机构地区
四川省德阳市罗江区第一幼儿园
出处
《电脑乐园》
2018年第4期230-230,共1页
Student Computer
关键词
幼儿
社会性不足
社会性发展
家园教育
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
康晨妍.
家园共育视野下幼儿早期阅读能力的培养方式探讨[J]
.新智慧,2017,0(28):69-69.
2
陈绮云.
如何提高幼儿在社区活动中的社会交往能力[J]
.好家长,2019,0(3):59-59.
3
李宁.
发挥班级家委会作用,共促幼儿全面发展[J]
.当代家庭教育,2018,0(1):32-32.
4
赵秋燕.
以多彩活动,促进幼儿园家园共育[J]
.读与写(上旬),2019(3):14-14.
5
邹爱丽.
浅谈户外混龄游戏中幼儿社会性发展的策略[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(8):14-14.
被引量:1
6
宋小娜.
因地制宜 让户外体育“活”起来[J]
.读与写(上旬),2019(5):16-16.
电脑乐园
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部