趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的实践应用

小学低年级学生在数学学习活动中表现出注意力不集中和逻辑思维能力发展不成熟等问题,这也是小学低年级数学教学中主要 面对的难题。随着素质教育的不断推进,要求小学数学课堂教学应增添趣味性,教师要培养学生对数学学习的兴趣。进而创生出一种新的 教学方式——趣味性教学法,通过新颖有趣的教学手段或技术来营造一种活跃的课堂氛围,使孩子在学习中感受乐趣,从而提高教学效率。 本文主要探究趣味性教学法在小学低年级数学教学中的实践应用,以小学二年级为例。