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创客教育视角下中小学机器人教学研究
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摘要
在社会不断发展的过程中,在小学教学中,机器人教学逐渐出现,尤其是面向创客教育的小学机器人教学,不仅能提升学生的学习兴 趣,同时也会带动学生创新思维提高。基于创客教育的机器人教学逐渐受到教师的重视,通过开展创客教育的中小学机器人教学,一定程度上 可以激发学生的学习积极性,有利于提高学生的学习效率。
作者
梁雯
机构地区
内蒙古锡林浩特市特殊教育学校
出处
《电脑乐园》
2018年第4期197-197,共1页
Student Computer
关键词
创客教育
机器人教学
教学模式
分类号
C [社会学]
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