多科协同齐发展 习惯养成提素养 ——《小学品生品社核心素养与学科教学内容的整合研究》课题论文

《道德与法治》是综合学科,在发展学生核心素养中处于举足轻重的位置,无论是教学内容、学习方式、还是课程资源,都需 要与其他学科整合。为此,我们在学校教育实践中抓好习惯养成,培养核心素养;精心设计活动,发展核心素养;牵动多科整合,提升核心素 养;优化课堂教学,生成核心素养。