初中道德与法治有效教学策略探究

伴随着新课程改革的推行与实施,以及当今社会的发展和变革,对初中教育越来越重视,尤其是能够提高学生道德品质,健全 学生品格与人格的道德与法治学科,并根据当前学生日常行为与课堂教学现状,对教师提出了更高的教学要求。在教学中,教师要改进教 学方法,坚持“以人为本”的教育原则,重视学生主体地位与个体差异,运用符合学生成长规律的方法进行授课,在增强学生参与意识的 同时,还可以提高教育效果,最终实现教学目标。本文对初中道德与法治有效教学策略进行探究。