浅析利用多媒体辅助教学优化课堂教学,提高教学质量

小学生对数学知识的重要途径是从具体事物的感知开始的。因此,小学数学多媒体课堂教学模式的构建应遵循小学生的认知规 律,充分利用多媒体给学生创设问题情境,让学生进行充分感知并形成表象。