浅谈小学高年级语文同音字之训练

高年级学生具备独立识字的能力,但因对字词掌握不够扎实,及谐音广告滥用的不良影响,且汉字中字多音少,音同字异的现象普遍存在,遇到易混淆的形近同音字,错误率较高。本文主要从小学语文同音字掌握薄弱原因的分析、两个方面,领学生走进如画如诗的汉字世界,根据汉字的演变、理解词语的意义、熟悉搭配的习惯、联系生活的实践,学思用结合,增强学习兴趣,加深对传统文化了解,奠定扎实基础。