小学中高年级语文分层预习的实践与分析

小学生大多喜欢参与有趣的活动,不喜欢循规蹈矩的学习,教师通过分层预习的实践,提高学生的学习兴趣,让学生获得成功体验,养成主动参与学习的好习惯,这对于学生的一生将产生积极影响。分层预习理念的提出,锻炼学习自主学习,优化了学习效果,在现阶段打下坚实的基础,未来,才有能力创造出更高的人生价值。本文对小学中高年级语文课堂分层预习的实践进行具体分析和实践总结。