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浅谈如何提高初中地理课堂教学有效性
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摘要
现如今随着课堂的改革创新,人们越来越重视课堂的有效性和效率高低,所以教学有效性的提升问题就显得至关重要。在通过不断的研究和实验后得出了许多非常有利的方法。作者根据对教育改革后的课堂研究来针对讨论初中地理课堂的有效性。
作者
邹树琼
机构地区
施甸县旧城中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第3期129-129,131,共2页
关键词
初中地理
课堂教学
有效性
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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