游戏与主题探究活动整合的几点思考

游戏是幼儿的基本活动,也是最适宜于他们身心发展特点的学习方式。《指南》中指出:幼儿园教育应尊重幼儿、相信幼儿,以游戏为基本活动,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿游戏的过程就是探究的过程,幼儿在游戏中会遇到诸多问题需要解决,在解决的过程中幼儿尝试着各种办法的同时,探究便发生了。下面将自己尝试以主题探究活动与游戏相整合作为切入口,以游戏的形式让幼儿在主题环境中自由选择,自由交流,积极主动地进行游戏。