摘要
教学合一不言而喻就是老师在交,学生在学。于学生而言自觉性和主动性是初一学生必须具备的一项技能。所以初中教学应注重培养学生学习的独立性、自主性。课堂上老师不可能分分钟钟盯着学生去吸收知识,而是要大胆的放手让学生自己去学,学生成绩的好坏关键取决于课堂45分钟的效率,所以一定要保持注意力,跟上老师的教学节奏。改变学习方式,有被动学习转为主动学习。那么如何让学生在数学课堂上全身心的投入学习,老师学生两者应该如何去共同打造充满理趣的智慧课堂呢,这对现阶段的教师来说是极具挑战性的。本篇文章就以教学合一为出发点,浅谈一下如何去打造充满智慧、趣味、活力的高效数学探究课堂。希望对教师以后的在数学教学方面起到借鉴作用。
