期刊文献+

关于小学数学解决问题方法多样化的研究

下载PDF
导出
摘要 小学教师要在掌握学生的实际情况后,培养学生主动解决问题的能力,也要通过不同的教学方式,让小学生能在轻松快乐的氛围里学到知识,实现小学数学问题解决方法的多样化,让他们亲身感受和体验这个学习的过程,从而感受到问题解决方法多样化的乐趣,这样才能使学生更全面的发展和进步。鉴于此,本文主要分析小学数学解决问题方法多样化。
作者 陶启君
机构地区 滁州市第一小学
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2019年第4期76-76,78,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部