提高中职生数学学习兴趣的实践研究

随着经济的发展和社会的进步,人们越来越重视孩子的学习,随着国家职业教育规模的不断扩大,中职学校门槛降低,入学容易,进入职业学校的学生迅猛增加,帮助他们明确学习数学的目的,加强他们学习数学的动力;在课堂上创设情境教学,培养中职生的参与意识;结合专业特色,培养中职生的应用能力;更新教育理念,转变教学方式,力争通过这样一系列的方式方法激发中职生的数学学习兴趣,以取得最佳的教学效果。