从情境教学的角度浅谈高中文言文的教学

新课改之后,高中语文课本中的文言文学习比例将会得到增加,并且通过分析这些年来高考中文言文分数所占卷面总分的比例以及文言文理解的深度变化,可以看得出学生们对文言文的掌握程度将会对高考语文成绩产生更大的影响。所以,如今的高中语文课堂上如何更好地提高文言文教学质量已经成为老师们急需解决的问题,本文主要是通过分析目前在文言文教学方面存在的问题,利用新型的情境教学法对这些问题进行解决,并且有效地改善文言文课堂教学质量。