摘要
众所周知,当前是现代信息技术已成为教和学的重要辅助工具。随着多媒体技术的飞速发展和日益普及,多媒体技术的运用逐步成为中小学教育改革中不可或缺的内容。同时语言学科对于听说读写能力的培养相较其他学科对于多媒体技术的依赖程度更为突出,多媒体技术虽可为高中英语教学提供有力的技术支持,但是其对于传统的英语教学势必提出了新的要求和挑战。那么多媒体在高中英语课堂中的广泛运用,相比较传统教学方式,学生在知识点的掌握上会更加清楚全面的了解到知识结构,广泛运用的同时并不意味计算机的媒体运用可以取代传统教学,传统教学日积累月的时间下,也有着非常多的优点是多媒体技术无法替代的。那么两者相结合,在传统教学的同时灵活运用多媒体教学,教师方便运用,学生方便理解。本人作为一名高中英语教师,在自身提升文化知识和内涵的同时,结合自身能力和学生学习情况,有效的选择符合学生自身身心发展的特点和规律,满足学生对学习英语这门学科学习需求的教学方法。授人以鱼,不如授人以渔,教学的最终目的就是教会学生学会学习,因此在高中阶段还要对他们的学习方法进行指导,为他们养成良好的阅读习惯,并且要帮助他们树立起信心,因为教育的起点就在于培养学生的信心。
