期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文阅读与写作有效结合实践探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学语文教学过程中,有意促进阅读与写作教学的有效结合,能够提升小学生的阅读与写作水平,促进语文阅读与写作教学创新化发展。
作者
冉翼
机构地区
重庆市酉阳县民族小学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第10期281-281,共1页
关键词
小学语文
阅读与写作
有效结合
教学途径
分类号
G423.2 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
龚悦.
新时期下体育课程理念的意义和实施战略[J]
.拳击与格斗,2018,0(8X):27-27.
2
孙妮娜.
建筑装饰材料在室内设计中的创新性运用[J]
.工程与建设,2019,33(1):134-135.
被引量:8
东西南北(教育)
2019年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部