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如何在小学数学教学中培养学生的发散性思维
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摘要
我们都知道,我们国家是一个教育大国。随着社会的发展和国际形势的变化,我们的教育也在不断地改革。然而,无论教育如何变化,数学一直是教育的重点。我们从教育一开始就开始学习数学,这说明了数学的重要性。数学思维是学习数学的主要内容。数学思维对学习数学、其他学科乃至日常生活都有很大的影响。因此,本文将介绍在小学数学教学中培养学生发散性思维的一些尝试与做法。
作者
李孝娟
机构地区
四川省达州市大竹县第八小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第10期376-376,共1页
关键词
小学数学
培养
发散性思维
分类号
G423.5 [文化科学—课程与教学论]
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东西南北(教育)
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