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浅析情境教学法在小学语文古诗词课堂中的应用
被引量:
2
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摘要
情境教学法是提高小学生古诗词学习效率的重要手段。本文首先对小学古诗词教学中存在的问题及原因进行了认真的分析。根据小学生心理和认知发展的规律、小学语文教材中古诗类型和主题的特点,以及小学古诗教学新课程标准的要求,阐述了小学语文古诗词教学情境教学的重要意义及策略。
作者
谭欣
机构地区
重庆市渝北区和合家园小学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第10期380-380,共1页
关键词
小学语文
古诗教学
情境教学
分类号
G423.2 [文化科学—课程与教学论]
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东西南北(教育)
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