摘要
小学教学的一项重要任务是语文学习的识字,特别是面对小学一年级的学生,他们在上学期间的最重要的任务是认识汉字。在语文教学改革中,有一种区别于传统的教学理念正在悄然兴起,那就是随文识字。这种方法是运用语言环境的氛围来学习,通过自己的感悟、体会、直觉和灵感来认识汉字。这种学习方法不但有效的隔离了语文学习识字的枯燥,而且还高效率的升华了小学生学习识字的成效。所以在当下的语文学习的教学中,老师必须深刻体会这种教学的理念,并运用到我们平时的课堂教学中,让小学生们在一种特定的语言环境中学习识字,这样他们就能体会到识字的乐趣,稳步的提高识字的数量。
