高中体育田径课堂教学有效策略探讨

传统的高中体育田径教学法单一、无趣,课堂效率较低,因而学生对田径运动存在消极应付的态度。面对这一现状,高中体育教师就必须在田径课堂中探究有效教学策略。基于此,文章结合笔者教学实践及思考,围绕高中体育田径课堂有效教学展开探讨,并提出相关策略,旨在提高体育田径课堂教学的有效性,供参考。