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强化语言文字训练,提升小学语文核心素养
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摘要
在现下的小学语文教学中,学生的文字运用能力还有不足之处,为此在新课程改革背景下,明确地提出了“聚焦语言文字运用,提升小学语文核心素养”的教学目标,结合自身的实践教学经验,提出以下小学语文学生语言文字运用能力的培养方法,希望能够带动学生的语文核心素养得到本质的提升。
作者
马玲莹
机构地区
浙江省温州市瓯海区南仙实验小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第10期231-231,共1页
关键词
语言文字运用
小学语文
核心素养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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