摘要
在当前新课程改革的背景下,高中物理教学总体处于低谷状态,开展高中物理实验教学,可以有效的、更好的培养学生的实践能力,对我国高中物理教师来说,这将变得越来越重要。如果教师想更好地开展实验教学,首先,教师需要深入课堂,教师自己对实验课程进行深入研究;其次,在此基础上,将教育学与心理学习充分结合,从根本上提出当前物理实验教学的要求;最后,提出了当前物理实验教学的可行方案。在此基础上,制定出高中物理实验教学过程中的相关准备策略和实施策略。为了提高物理实验教学的实效性,物理教师还需要对自己的课程计划进行分析和判断,以了解实验课程的优缺点。因此,本文就当前高中物理教学过程中如何有效地开展物理实验教学进行了探讨。
