摘要
作为基础教育当中的关键学科,小学语文教学质量是衡量整个小学教学成效的重要指标之一。然而,作为教学主阵地的课堂教学,在新时期该以怎样的具体形式来呈现,即我们的教学方式应该如何,是摆在教师面前的一个重要课题。小学语文新课标中明确指出:"倡导学生主动参与、乐于探究、勤于思考,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。"对此,小学语文课堂教学方式应仅仅围绕新课标精神与理念,更新教育观念,转变教学模式,实现教学方式的创新,以多样化的教学方式来提高教学成效。
