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初中数学教学中渗透思想方法的困惑与成因分析
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摘要
在新课程改革的背景之下,初中数学教学也应紧跟时代的步伐进行改革和创新,而初中数学教学中数学思想方法对传统的数学思想方法进行了扬弃,取其精华去其糟粕.初中数学教学中数学思想方法立足于培养高素质、全面发展的数学人才,着眼于初中数学教学的发展前景和学生的未来,其数学思想方法渗透到了各个方面,本文将进行详细的分析和探究。
作者
曹大伟
机构地区
四川省荣县玉章髙级中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第10期48-48,共1页
关键词
初中数学教学
渗透思想方法
困惑与成因分析
分类号
G43.6 [文化科学—教育技术学]
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