小学数学教学中作业评价的改革探讨

新课程背景下,小学数学作业评价的改革,应该坚持“以生为本”原则,通过授课形式的变换、教学步骤的简化、有效策略的 实施,引领孩子们走向更大的成功,争做有理想、有追求、优秀的人。小学数学教师必须牢牢把握学生的性格特点,遵循他们自然的成长 规律,在作业评价中寻找错误资源,及时打开学生的智慧之门,进而取得事半功倍的理想成效。改革中求创新,创新中促进发展,相信, 给予了学生不一样的情感体验,数学教育总会绽放异彩。