思维导图在小学高年级语文教学中的应用

在新课改的背景下,传统教学理念已经无法满足学生学习需求和对知识的渴望,要想满足学生的学习需求,培养学生学习兴趣 和积极性,就要更新教学理念,优化教学方式,尊重学生的主体地位,根据学生的年龄特点和发展特征制定教学计划,明确教学目标,并 将思维导图应用在实际的教学中。本文以小学高年级语文教学为例,对思维导图在其中的应用进行研究和探析,并提出合理的教学策略, 以供教师参考。