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小学数学“参与式”课堂教学的实践思考
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摘要
参与式教学模式在小学数学学科教学活动中比较常见,为了引导学生参与到小学数学学科教学活动中,切实构建生本课堂,调 动学生的参与兴趣是我们首先需要完成的教学任务。基于此,本研究将以小学数学学科中参与式教学模式的应用路径展开分析,下文中的 研究观点仅供参考。
作者
韩冬梅
机构地区
安徽省滁州市第四小学
出处
《电子乐园》
2019年第2期239-239,共1页
关键词
小学数学
“参与式”
课堂教学
分类号
C [社会学]
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