浅析幼儿园教育中区域活动中的教师指导

幼儿园教育中区域活动的目的是在幼儿尚未形成独立的判断、学习思维而进行的,教师的指导行为在此中起着不可或缺的作用,因此高质量的指导方能更加有效地达到区域活动的目的。现阶段的教师指导行为或多或少存在着问题,教师需多加改进自己的指导方式,这样才能起到事半功倍的效果。