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论新课改下小学计算教学的策略
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摘要
学会计算是解决数学问题的前提,也是数学教育最为核心的任务之一。学生学习数学的过程就是不断学习新的计算方法的过程,在小学期间掌握的基础算法尤为重要,这是他们学习深层知识点的根基。基于新课改对于小学数学计算教学提出的要求,数学教师需要踏上计算教学改革的新道路,优质完成培养学生计算能力的任务。本文就将对具体的教学策略展开论述。
作者
邹青
机构地区
江苏省昆山市陆家镇菉溪小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第7期22-23,共2页
关键词
新课改
小学
计算教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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