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如何把德育有效贯穿在小学数学课堂中
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摘要
德育是学科教学的重要组成部分,是提高学生思想道德素质的主要途径。在小学数学教学中,有机地开展思想教育,促进学生个体心理素质的健康发展。我们应该在数学教学中渗透道德教育,使道德教育在潜移默化的过程中转化为个体的思想道德。
作者
傅桂云
机构地区
广东省梅州市蕉岭县实验小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第7期26-26,共1页
关键词
小学数学
德育渗透
有效策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2019年 第7期
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