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以范文引路指导仿写——谈小学语文仿写训练
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摘要
在基础教育改革的发展历程中,新课标对小学语文写作教学活动的开展提出了新的要求。在写作教学活动开展中,我尝试从仿写入手,引导学生在模仿中积累写作方法和写作经验,以此为其自主写作活动的开展打下坚实的基础。在文本中,我主要就如何组织仿写训练进行详细说明。
作者
杨剑
机构地区
四川省长宁县老翁镇大湾小学校
出处
《新作文(教研)》
2019年第3期0063-0063,共1页
New Writing
关键词
小学语文
写作教学
仿写训练
训练对策
素材
批改
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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