摘要
小学英语的学习过程对于学生来讲,可以说是一次系统性的英语学习。小学英语不再像幼稚园那样,幼稚园的英语学习不仅仅是一些简单的英语字母以及常见的事物的英语单词或者常用的打招呼英语用语,而到了小学以后,就会接触一部分比较简单的语法问题、复杂的单词以及写作,这时候没有强烈的意识去主动学习,学生去学习英语会变得很困难。如果有了老师指导,学生怎么样才可以真正的学习呢?对于这一学习内容是需要兴趣的,小学英语学习也不例外。
出处
《新作文(教研)》
2019年第3期0112-0112,共1页
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