基于文体特征开展童话阅读创新教学的思考

童话文本的阅读集思想性、形象性、综合性为一体,有利于启发学生思维、培养学生阅读兴趣、调动学生的想象力。本文论述了在小学语文阅读教学中增强童话文本阅读教学创新性和实践性的意义,并提出了童话阅读创新教学的策略。