引入运河文化之“活水”,丰盈学生习作表达

我校的学生生在运河边,长在运河边,丰富的运河文化资源就是我们取之不竭的源泉,因此,教师要合理利用本土资源,为学生习作开渠导源,引入运河文化资源之“活水”,丰盈学生的习作表达。