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丰富数学内涵,激发学生兴趣——浅谈小学益智课堂教学
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摘要
传统的教学方式偏注重知识的授予,忽视学生的个人主观情绪。在新课标背景下,小学数学的教学重心开始转向对学生技能的培养,把激发学生的学习兴趣作为教学的主要任务。近年来,小学数学教学引进了不少益智游戏,七巧板、九连环等益智器具走进教室。这些器具看似简单,其实内部大有玄机,不仅能够丰富数学内涵,还能够促进学生的身心发展,对数学教学具有积极意义。今天,本文将就“益智课堂”对小学数学教学进行论述。
作者
石常娥
机构地区
贵州省六盘水市六枝特区新华镇冷坝小学
出处
《新作文(教研)》
2019年第3期0240-0240,共1页
New Writing
关键词
益智教学
小学数学教学
课堂教学
兴趣激发
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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