论初中数学“翻转课堂”教学模式探究

在我们熟知的传统的教学模式中,学生一直处于被动的学习地位,然而随着社会的不断发展以及智力的不断进步,传统的教学模式显然已不适宜现行的数学教育,在教育体制改革的背景下,我们更侧重于以学生为主的教学观念,所以我们提出了“翻转课堂”这一概念,旨在在课程掌握以及课程教学两方面的应用中凸显翻转课堂的优势,致力于初中数学教育,并且在实践中我们也发现翻转课堂对于促进课堂教育有很大帮助,值得推广。