提高初中历史教学的有效性

教学是基础教育的主要阵地,教学效率直接影响基础教育的效率。随着新课程材料的改革,课堂教学效率问题变得越来越重要。如何在高质量的课堂上接受挑战,这是老师,尤其是历史学家面临的共同挑战。本文总结了一些旨在提高历史教育有效性的战略,并结合笔者多年的教育经验。