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“层级教学”在小学数学课堂中的应用
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摘要
在实际的课堂中,层级式的教学就是教师通过学生不同的水平将他们划分为三个小组,通过课本知识与多媒体设施的相互结合让学生学习到许多拓展性知识以及对所学知识可以得到很好的掌握。对于每一个层次的学生来说,教师要通过他们能力水平的不同,合理的设置教学计划,由浅及深的理念也要应用在提问和布置作业的环节当中。最后对于每一层级的学生进行分类的评价。
作者
赵英敏
机构地区
广西贺州市钟山县清塘镇六南完小
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第5期116-116,共1页
关键词
层级教学
小学数学
课堂学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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