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小学几何图形“建模”教学点滴
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摘要
小学数学对学生们的学习习惯培养、学习兴趣养成、智商水平提升等方面都有非常重要的作用,特别是几何图形部分的学习与研究,对学生想象力以及图形意识的开发有着非常重要的作用。但是对于小学生来说,几何图形方面的知识涉及了太多的抽象化的东西,不易进行想象,自然也不容易进行学习,需要教师进行正确的引导,而“建模”自然而然成了图形教学中最适合的教学方式。图形建模可以将抽象的图形进行具象化的形象建立,通过“积点成线、变线为面”的思想分解图形或是组成图形,帮助学生进行理解。
作者
龚引翠
机构地区
广西富川瑶族自治县古城中心校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第5期114-114,共1页
关键词
小学
数学教学
几何建模
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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