翻转理念下小学数学微视频应用有效性的探讨

翻转理念课堂作为一种新型的教学模式,翻转传统的教学过程中的主体,从教师的强势性翻转为学生的主动性。再跟上发展结合现如今微视频,用这种方式呈现教学内容,有望提高课堂学习的效率,也有利于培养小学生数学方面的思维能力与探究能力。本文先就翻转理念进行了简单阐述进而分析基于翻转理念的微视频在小学数学教学中应用的优势,并就如何更好的应用这种模式进行探讨。