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高中地理课堂教学提问的策略和方法
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摘要
进入高中以后,学生会面临着高考所带来的巨大压力,在进行课程的学习时,会更多的把时间放在高考中占分比较多的科目上,对于高中地理的学习可能会有所松懈。针对学生的这种学习状况,老师则要更新自己的教学观念,采用更加积极有效的教学方式,让学生在有限的课堂时间里可以学到更多更有用的东西; 而在课堂上进行有效的提问不仅可以时刻提醒学生集中注意力,提高学习的效率,还可以让他们的大脑充分地运转起来,增强对于知识的理解和掌握。
作者
陶康能
机构地区
贵州省兴义市第五中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第4期155-155,共1页
关键词
高中地理
课堂教学
提问技巧
有效探究
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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