试论现代教育形势下如何进行小学数学课堂教学实践

由于小学的数学教学相对抽象,学习的内容相对简单,所以部分教师的教学理念往往存在一些误区,把数学教学的意义肤浅化和机械化了,认为数学就是单一的计算能力的培养,而忽视了背后的数学逻辑思维的培养。本文就当前小学数学教学的一些现状进行分析,对于在现代教育形势下如何进行小学数学课堂教学进行了讨论。