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试论如何利用分层教学培养小学生数学创新能力
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摘要
随着教育制度改革深入,对小学数学提出了更高要求,必须非常重视。传统教学模式逐渐暴露出弊端,已经无法满足实际需求,要不断优化才能取得良好效果。文章先介绍目前现状,再提出具体策略,采用有效手段促进学生全面发展。
作者
刘雯涓
机构地区
湖南省邵阳市大祥区百春园小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第5期42-42,共1页
关键词
分层教学
小学数学
创新能力
分类号
Z88 [文化科学]
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