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浅谈幼小衔接期幼儿心理适应能力的引导和培养
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摘要
幼儿教育作为我国基础教育的启蒙阶段,为个体的一生发展奠定重要基石。本文基于幼小衔接的重要性,从幼儿心理学的角度出发,对该阶段中教师和家长如何共同培养幼儿心理适应能力进行研究,旨在引导幼儿平缓自然渡过幼小衔接,以更好的状态迎接新生活。
作者
林静
机构地区
厦门市都市港湾幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第5期28-29,共2页
关键词
幼小衔接
幼儿
心理适应能力
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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