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小学数学教学个性化实现的路径及措施探究
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摘要
在个性化教育背景下,个性化教学越来越被人们所重视。数学是小学基础学科,也是小学考试的必考学科。在小学数学教学中,开展个性化教学,可以提高学生学习效果,提升教师教学水平,能实现数学教学目标。本文主要研究小学数学教学个性化实现的路径及措施,希望给小学数学教师提供借鉴经验,保证数学教学质量,促进学生发展和进步。
作者
李瑞永
机构地区
南宁市兴宁区五塘镇七塘小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第4期83-84,共2页
关键词
小学数学
个性化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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