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高中语文课程资源开发与利用策略研讨
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摘要
新一轮国家基础教育课程改革以来,在“大语文”教育观的引领下,课程资源的开发与利用彻底突破了“以本为本”的传统教学理念,为新时期的语文教学活动提供了战略性指向和战术性指导。立足于有效策略的构建,结合高中语文教学实践,系统思考高中语文课程资源的开发与利用问题。
作者
李少彬
机构地区
贵州省威宁县第四中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第15期88-88,共1页
关键词
高中语文
课程资源开发与利用
实践
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
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