摘要
地理学主要的研究对象是地理环境和人地关系。它的研究对象和学科特点决定了其离不开人类的实践,它是一门实践性很强的学科,应本着培养学生实践能力和创新精神的原则,以课本为基础,结合社会、生活、环境、时事,开展一些适宜的实践性探究和学习。必须走出课堂,到大自然中去,参与社会和实践活动,在实践中加深对自然和社会的理解。在真实的情景中运用所学地理知识和技能,感悟、分析、理解人地关系状况,是学生学以致用的能力体现。基于此,本人在实际的地理教学活动过程中,对于不同的目标内容,采取不同的方法更好的实现“地理实践力”教育,落实好教学目标。
