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优化小学数学课堂教学质量分析
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摘要
数学学习是进行其他学科学习的基础。在目前的小学数学的教学中存在一些严重问题,例如,教学方式传统,缺少创新性,课堂的教学效率低。所以,教师在小学数学课堂中的任务艰巨,要根据实际教学的情况,进行教学模式上的创新,丰富教学知识,提高教学素养,打造更高效的数学教学课堂。
作者
李学艳
机构地区
桓仁满族自治县北甸子小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第15期183-183,共1页
关键词
小学数学课堂
教学质量
优化管理
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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东西南北(教育)
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