期刊文献+

数学课堂中实现的课堂互动

下载PDF
导出
摘要 小学阶段的教育是学生教育的启蒙阶段,除了对学生普及数学基础知识以外,还要关注学生的思维能力和人际交往能力的发展。在小学数学的教学中,师生间良好的互动不但能够活跃课堂气氛,还能促进小学数学教学的有效性。
作者 李俊兰
出处 《东西南北(教育)》 2019年第15期188-188,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部