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小学数学互动教学探讨
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摘要
目前,我国在小学数学教学中采用的教学模式已经很难满足教育教学的要求,创新教育教学模式是进行教育改革的关键。互动教学在小学教育教学过程中的应用弥补了传统教学模式的不足,但是在课堂实践的过程中,仍存在一些问题。针对这一现状,本文就互动教学在小学数学高年级课堂中的应用现状进行探讨,进一步分析互动教学存在的不足,探讨相应的措施和对策。
作者
王家玉
梅宗贤
机构地区
重庆市江津区向阳小学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第15期296-296,共1页
关键词
小学数学
互动教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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